「小1プロブレムを解決する絵本」を全国の共育者に届けたい！

クラスで困っている子どもについてずっと考えてきたのですが、クラスで困っている子がどうしたら自分の理想とする姿になるかばかり考えていた気がします。 ですがクラスを静かで規律のある雰囲気にすることよりも、一人ひとりができていることや良さを見つめることがまず先なんだなと、この絵本の男の子の姿から感じました。 素敵な出会いをありがとうございました。

セミナープレゼン終了時のちょっとした言葉に毎回勇気をもらっています！だからこそ、今回はその恩返しをさせてください！

小学生の時の自分と重ねて読んでいました。周りと馴染めない理由を「言葉」や「人」のせいにして、自分自身を押し殺していました。あの頃の純粋な気持ちを取り戻すきっかけをくれたのは、高校時代の友人や先生でした。他人を信じる心、そして自分自身を信じる思い。色んな人に届く、すばらしい絵本だと感じました。ありがとうございました。

しんごさん、親として、現場の教員として応援しています！この素敵な絵本が必要な人に届きますようにー！

とても素敵？ …というより、今の学校現場の、特に低学年担任あるある…という、とてもリアルな問題提起をされていますね。 学び手主体…と言われていますが、私はまず、こうした子供たちの気持ち、目線に沿った発想が持てるかどうかが、何より大事だと思っています。 届いた本は、早速、職員室の共有図書のコーナー（本校では、皆が本を持ち寄って互いに読み合っています）に置かせていただきます。

ギリギリになってしまいました。 しんご先生の活動ステキだなと思って見てます。 子どもたちのために頑張りましょうね！

応援しています！頑張ってください！

しんごちゃん！ファイト！しんごちゃんの想いが広がりますように！！

しんごさんの想いを応援します♡

しんごちゃん！ふぁいてぃん！

小学校では廊下や階段、応接室で過ごしている子が多くなっています。 手厚い幼保から学校への対応の格差はあると思います。小1の支援員は保育士や幼稚園教諭がフォローに入るのはどうだろう。 子どもたちの思いが届きますように

先生の想いが多くの人に届きますように願っております！

古内先生、お久しぶりです！ 心から応援しています。頑張ってください！

1学期は、本校にお越しいただき、たくさんの保護者の方々に楽しい時間を提供していただきありがとうございました!また、この度は絵本の出版にChallengeということで、少しだけですが応援させていただきます。今後とも、子供たちに関わる全ての人たちの笑顔と幸せのためにお互い頑張りましょう。

地道な活動が，困っている子どもたちへの応援となり、理解につながることと思います。この本を通して，それぞれの特性が理解されていくインクルーシブな社会がますます形成されていくことに繋がっていくといいですね。

応援しています！

たくさんの人に読んでいただけますように

幼保小の連携だけでなく、その後にも…大切な考えが詰まっている物でした。沢山の方に伝えたいです。応援しています！頑張ってください！

しんごさんの熱い想いに感銘を受けまくりです！微力ながら応援いたします！！全国の子ども達、保護者、そして教育現場のすべてが幸せになりますように！！！！

しんごさんの 気持ちがめちゃくちゃ伝わってきて、 応援したいと思いました。 そしてかつ、素敵な内容で、 子供をひとりの人間として 大事にしたいと さらに思わされました。 ありがとうございました。 応援しています✨